６年生：算数「分数のかけ算」

　分数のかけ算において、「なぜその計算が成り立つのか」という本質に迫る学習を行いました。 子どもたちは図や線分図を使い、自分の言葉で論理的に説明することができました。 「思考・判断・表現力」が求められる中、自ら問い、解決に挑む姿は、さすが最上級生です。学びの振り返りもしっかりとできていました。