２年生・４年生の算数：対話的な学びを通して

　2年生は「長さの計算」の学習です。「どちらがどれだけ長いか」を引き算で求める方法を考え、自分の言葉でしっかりと説明しました。 4年生は「角の大きさ」の学習です。180度より大きい角度の求め方について、お互いに考えを出し合い、説明し合いました。 本校では、これからますます求められる「思考力・判断力・表現力」の育成に向けて、日々授業改善に取り組んでまいります。

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